Questões de Concursos - Relação de Causa e Consequência

Q297463

equipe@questoesdeconcursos.com.br (Equipe QC) — Sex, 03 Mai 2013 10:16:34 -0300

O segundo parágrafo do texto estabelece uma relação entre uma causa – os baixos salários - e uma consequência - a necessidade de “bicos”; o item abaixo em que há uma relação correta entre causa e consequência dentro do que é expresso no texto é:

a) a degradação das polícias fluminenses traz como consequência a degradação das polícias dos demais estados.

b) as avaliações negativas das polícias civil e militar trazem como consequência os baixos salários dessas corporações.

c) a necessidade de “bicos” para completar o orçamento familiar traz como consequência a maior facilidade de burlar a regra.

d) o fato de burlar a regra da dupla jornada traz como consequência a reduzida fiscalização desse fato pelas autoridades competentes.

e) a intervenção das secretarias para aumentar os salários dos policiais traria como consequência a implosão das contas públicas.

Q278595

equipe@questoesdeconcursos.com.br (Equipe QC) — Qui, 21 Mar 2013 09:58:20 -0300

A última oração do período “Andrew W. Savitz ressalta que as empresas „precisam inserir as questões sociais em suas estratégias, de modo a refletir sua atual importância para os negócios?” (4º parágrafo) exprime em relação à anterior o sentido de:

a) consequência;
b) causa;
c) concessão;
d) condição;
e) comparação.

Q294113

equipe@questoesdeconcursos.com.br (Equipe QC) — Qui, 14 Fev 2013 16:24:30 -0200

Com relação ao desenvolvimento das ideias do texto, assinale a opção correta.

a) Para demonstrar a complexidade de sistemas a que os seres humanos pertencem, o autor menciona o sistema menos compreensível, o corpo, e o mais compreensível, do qual faz parte o sistema solar.

b) No último período do texto, o autor utiliza a expressão coloquial “ainda por cima”(L.21 e 22) para incluir mais uma razão para a impossibilidade de desistirmos da “louca aventura”(L.21).

c) Ao fazer um acréscimo por meio da oração “ou enquanto você lê”(L.12), o autor do texto cria um paradoxo, visto que a expressão temporal enfática “Agora mesmo”(L.11), cujo sentido é preciso, passa a ter não apenas uma, mas duas referências de tempo: o momento da escrita e o momento da leitura do texto.

d) Os fatos que ocorrem com os seres humanos a cada segundo são objetivamente descritos em linguagem denotativa e formal, excetuando-se o emprego do termo “aos milhões”(L.14), que expressa ênfase resultante do exagero da significação linguística.

e) No período “Coisas espantosas (...) existirmos”(L.9 a 11), o autor estabelece uma relação de causa e efeito em que a causa é inerente à própria existência humana, o que torna o efeito irreversível.

Q293851

equipe@questoesdeconcursos.com.br (Equipe QC) — Qui, 14 Fev 2013 14:30:10 -0200

Assinale a estrutura sintática que, no texto, tem valor significativo de causa.

a) “demora em chegar ao local desejado”(L.2 e 3)
b) “que atinge muitas capitais brasileiras.”(L. 4 e 5)
c) “pode ser apontado como o responsável por essa situação.”(L.6, 7 e 8)
d) “que as pessoas façam longos deslocamentos.”(L.9 e 10)
e) “por terem essa característica”(L.11 e 12)

Q292900

equipe@questoesdeconcursos.com.br (Equipe QC) — Qui, 31 Jan 2013 15:20:23 -0200

Há uma relação de causa e efeito entre estas duas formulações:

a) Cada um fala como quer e ou como acha que pode. (1º parágrafo)

b) para ser inumado em alguma necrópole e incinerado em crematório.
(7º parágrafo)

c) visita que recebemos em casa e eu ainda menino. (8º parágrafo)

d) achava meu pai um homem intelectualizado e caprichava no vocabulário. (8º parágrafo)

e) olhou a filha com reprovação e dardejou-a com olhos censórios.
(12º parágrafo)

Q261634

equipe@questoesdeconcursos.com.br (Equipe QC) — Sab, 19 Jan 2013 20:55:24 -0200

Invertem - se os termos da relação causa/consequência expressa em: “Pela baixa qualificação dos alunos, o aumento nas vagas do ensino superior não trará o resultado desejado” (parágrafo 1) na alternativa:

a) Dado que é baixa qualificação dos alunos, o aumento nas vagas do ensino superior não trará o resultado desejado.

b) É baixa a qualificação dos alunos, motivo por que o aumento nas vagas do ensino superior não trará o resultado desejado.

c) O aumento nas vagas do ensino superior não trará o resultado desejado, porquanto é baixa a qualificação dos alunos.

d) É baixa a qualificação dos alunos, a ponto de que o aumento nas vagas do ensino superior não trará o resultado desejado.

e) O aumento nas vagas do ensino superior não trará o resultado desejado, portanto é baixa a qualificação dos alunos.

Q264207

equipe@questoesdeconcursos.com.br (Equipe QC) — Qui, 11 Out 2012 16:52:29 -0300

Assinale a proposição correta a respeito de elementos linguísticos do texto e de sentidos nele depreensíveis.

a) Prejudica-se a correção gramatical do período ao se substituir os travessões(L.3) por vírgulas.

b) Há relação de “causa e conseqüência” na sequência destas três idéias do texto: “o corte de impostos reduz o custo final para o consumidor”, “o consumo aumenta”, “aumenta o faturamento das empresas”.

c) Substituindo-se “envergada”(L.11) por soterrada ou subterrada, palavras já aglutinadas com o prefixo so- e sub-, torna-se dispensável o emprego da preposição “sob” na frase.

d) Por estarem subentendidas, é correto explicitar as palavras que estão no corpo da frase das linhas 13 e 14, que vai icar assim: ... as economias emergentes, que estão no mesmo nível de países europeus...

e) Confere-se maior concisão à frase “superior à dos oferecidos pelo Estado brasileiro”, sem prejuízo da correção gramatical, se ela for reescrita assim: superior aos oferecidos pelo Estado brasileiro.

Q249884

equipe@questoesdeconcursos.com.br (Equipe QC) — Sex, 17 Ago 2012 17:50:47 -0300

Sem que haja alteração de sentido, unindo-se em um só período as frases do trecho - O moço israelense está morto. Todavia, ele ainda pode gerar uma vida. - obtém-se:

a) Se o moço israelense está morto, ele ainda pode gerar uma vida.
b) O moço israelense está morto, portanto ele ainda pode gerar uma vida
c) Apesar de o moço israelense estar morto, ele ainda pode gerar uma vida.
d) Quando o moço israelense estiver morto, ele ainda poderá gerar uma vida.
e) O moço israelense está morto, pois ele ainda pode gerar uma vida.

Q249790

equipe@questoesdeconcursos.com.br (Equipe QC) — Qui, 09 Ago 2012 16:17:56 -0300

Assinale a alternativa em que a palavra destacada imprime ao contexto o sentido de causa.

a) dois para ver, um para respirar...
b) ... [a máscara] era fechada atrás da cabeça por um cadeado.
c) A escravidão levou consigo ofícios e aparelhos, como terá sucedido a outras instituições sociais.
d) Era grotesca tal máscara, mas a ordem social e humana nem sempre se alcança sem o grotesco e alguma vez o cruel.
e) A máscara fazia perder o vício da embriaguez aos escravos, por lhes tapar a boca.

Q246636

equipe@questoesdeconcursos.com.br (Equipe QC) — Dom, 01 Jul 2012 20:07:10 -0300

O sentido estabelecido pelo conectivo está corretamente indicado em:

a) “engolidas ou colocadas no nariz” - oposição
b) “comunicado público sobre o perigo” – causa
c) “tem os produtos em casa” – modo
d) “brinquedo a ser recolhido” – adição
e) “para evitar acidentes” - finalidade